这篇必看！
英国博士生奖学金少之又少，对于海外留学生的申请难度不用多说你们都懂。
所以今天学姐给教育专业的小伙伴找到的这两个教育类博士的奖学金，如果合适，一定要在截止日期之前递交申请！！
邓迪大学University of Dundee
【了解小学-中学的过渡对年轻人成绩的影响：
对纵向的 “在苏格兰成长”（GUS）数据集和链接的教育行政数据集的二次分析】
申请截止日期: 13/04/2023
奖学金资助对象：全球学生
项目介绍：
一项关于小学-中学过渡的国际文献的系统回顾发现，这些过渡导致了成绩的下降和对一些科目的积极态度。仅在2021年就有56,850名苏格兰年轻人开始上中学，这一发现令人担忧，尤其是对成绩和福祉的负面影响可能是长期的。然而，本文献综述发现，现有的研究存在一些差距，使得结果不太可靠，即缺乏稳健的设计、小样本，以及在开始上中学之前和之后收集的数据。此外，只有少数几项研究探讨了苏格兰的过渡情况。为了解决这些问题，本项目将使用 “在苏格兰长大”（GUS）产生的数据集，这是一项大规模的、复杂的、多队列的纵向研究，从儿童出生开始就对他们进行跟踪，收集了年轻人在小学倒数第二年和中学第一和第三年（在苏格兰分别是小六、中一和中三）时的数据。这个项目还将包括相关的教育行政数据（如缺勤、被开除、额外支持需求）以及在中四、中五和中六时测量的成绩数据。这将是第一个强有力的纵向研究，以模拟过渡时期对成绩的影响。
研究的目的是通过二次分析来加强小学-中学的过渡政策和实践，以回答以下研究问题：
2. 这些因素在个人/家庭/邻里/学校层面上的特点有什么不同？
3. 从过渡到成绩的最常见途径是什么？
4. 这些途径如何受个人/家庭/邻里/学校特点的影响？
申请人必须符合以下资格标准：
1. 申请人将拥有2:1或以上的第一学位（本科），并对调查的主题领域有明显的兴趣。
2. 申请人可以有一个硕士学位，但这不是一个要求。
3. 申请人可以兼职或全日制学习。
其他资格标准：
申请人必须具备定量数据分析方面的专业知识。
最好有小学-中学过渡方面的专业知识。
资金说明：
根据之前的研究培训，该奖学金可以作为+3（3年制博士）或1+3（硕士和3年制博士）学生的奖学金。这将作为招聘程序的一部分进行评估，但你可以在这里获得指导，以帮助你决定申请哪种奖学金。该计划将于2023年10月开始实施。
根据ESRC的建议，完整的ESRC学生奖学金计划包括：
– 每年的生活补助金（津贴）
– 按学校标准的家庭费率计算的费用
– 学生还可以利用集中的研究培训支持津贴（RTSG）
萨塞克斯大学（University of Sussex）
申请截止日期： 13/04/2023
奖学金资助对象：全球学生
项目介绍：
Think Equal是一个慈善机构，它开发了一个针对3至6岁幼儿的社会和情感学习课程。围绕原创图画书和配套的课程计划和资源，Think Equal课程旨在成为一种可扩展的方法，促进广泛的社会和情感能力（包括自我意识、关系技能、沟通、性别和种族平等、环境管理和同理心），并已在世界许多国家实施。这个博士项目将提供一个独特的机会，调查在英格兰和威尔士的大量幼儿园和托儿所教室中使用 “平等思考 “的实施情况和结果（目前在大曼彻斯特和西南威尔士进行的工作）。博士研究人员将与Think Equal团队以及参与的学校和幼儿园密切合作，以便对在幼儿期培养社会和情感学习的方式产生新的见解。研究人员将开发一个有效的研究设计，以阐明 “平等思想 “项目对儿童的社会和情感技能，以及对他们的关系、福祉和学习的影响机制和调节因素。
申请人必须符合以下资格标准：
该奖项将按国内或国际费率支付费用（根据申请人的收费情况而定）。国际学生必须在博士期间搬到苏塞克斯大学，不允许注册为远程学习者。
该奖学金不包括对国际学生的签证或赴英旅行费用的额外资助。
候选人必须拥有或期望获得一等或较高的二等荣誉学士学位，或同等资格，和/或在心理学或其他相关学科的硕士学位中获得优异成绩（平均总分达到60%）。
苏塞克斯大学认为，其员工和学生群体的多样性是创造性思维、教学创新、智力挑战以及跨学科研究和学习方法的基础。我们庆祝并促进我们的员工和学生的多样性、平等和包容。因此，我们欢迎所有人的申请，无论其个人特征或背景如何。
申请人需要提供的材料
1. 一份研究计划书，概述你对该研究领域的认识、可在博士论文中解决的假设，以及潜在方法的概要说明。研究计划书的长度大约为1,000至1,500字，包括参考文献在内不超过3页。它应设置为至少10号字体，页边距至少为1厘米。我们鼓励申请者在撰写计划书前与导师联系，了解更多关于项目的信息。
2. 当前的学位成绩单，包括所有已完成课程的详细表现。
3. 两份学术推荐信。
4. 一份最新的简历。
5. 一份总结你的教学经验并说明你适合担任博士生的文件。
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